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          全國普通高等學校招生美術類專業省級統一考試評分參考
          http://www.cng1898.com  2008年12月4日  來源:廣東省教育考試院

                        素描科目試卷評分參考

          A類卷(90~100分):

          1.符合試題規定及要求;

          2.造型準確,有較強的表現和塑造能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等);

          3.正確理解對象結構及體面關系,并能完整地表現;

          4.畫面色調對比明朗,素描關系準確,表現生動,形體刻畫深入,畫面整體效果好。

          B類卷(75~89分):

          1.符合試題規定及要求;

          2.造型比較準確(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等);

          3.對對象結構及體面關系理解比較正確,并能較好地表現;

          4.畫面色調對比比較明朗,素描關系比較準確,表現比較生動,具備一定的形體刻畫能力,略有缺點,但畫面整體效果較好。

          C類卷(60~74分):

          1.基本符合試題規定及要求;

          2.基本具備造型能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等),但把握欠準確;

          3.對對象結構及體面關系有基本認識,但理解和表現上有欠缺;

          4.畫面色調對比不夠明朗,素描關系基本準確,表現缺乏生動,形體刻畫能力不夠,存在某些缺點,畫面整體效果一般。

          D類卷(59分以下):

          1.不符合試題規定及要求;

          2.不具備基本的造型能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等);

          3.對對象結構和體面關系缺乏基本認識,理解和表現不到位;

          4.畫面整體效果差。 

                        色彩科目試卷評分參考

          A類卷(90~100分):

          1.符合試題規定及要求;

          2.有明確的色調意識和良好的色感,畫面色塊及構圖安排適當,色彩對比及調和關系明確,而且有美感;

          3.色彩與形體結合好,表現生動,形體刻畫深入,畫面整體效果好(對形體刻畫不足,但畫面整體色彩效果特別突出的試卷,可考慮認定為A類卷)。

          B類卷(75~89分):

          1.符合試題規定及要求;

          2.色調意識較強,色感較好,畫面色塊及構圖安排較適當,色彩對比及調和關系比較明確,且有一定美感;

          3.色彩與形體結合較好,表現較生動,略有缺點,但畫面整體效果較好。

          C類卷(60~74分):

          1.基本符合試題規定及要求; 

          2.色彩對比及調和關系把握一般,色彩變化體現不能鮮明,畫面美感不夠; 

          3.色彩與形體結合正確,表現不夠生動,存在某些缺點,畫面整體效果一般。

          D類卷(59分以下):

          1.不符合試題規定及要求;

          2.對色調和畫面色彩關系缺乏最基本的認識,色彩關系紊亂,不能畫出必要的色彩變化,畫面缺乏美感;

          3.畫面整體效果差。

                        速寫科目試卷評分參考

          A類卷(90~100分):

          1.符合試題規定及要求;

          2.比例正確、動態特征鮮明,具有寫生動態線條的生動性;

          3.能對命題想象動態表達出規定動作的特點和組合能力;

          4.關鍵細節有確切表現。

          B類卷(75~89分):

          1.符合試題規定及要求;

          2.比例比較準確、動態特征比較鮮明,寫生動態線條比較生動;

          3.能較好地表達命題想象規定的動作和組合能力。

          C類卷(60~74分):

          1.基本符合考題規定及要求;

          2.對不同變化的對象動態、比例能基本把握,但動態不夠生動,線條表現力一般;

          3.基本能畫出命題想象的動態和人物組合,但想象力有限,缺乏生動性。

          D類卷(59分以下):

          1.不符合試題規定及要求;

          2.在比例動態上缺乏準確性和生動性,速寫的寫生能力和想象能力均較為薄弱,線條表現力差;

          3.不具備速寫基本能力,畫面效果差。

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